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Geologie Der Schweiz: Ein Lehrbuch Für Den Einstieg, Und Eine Auseinandersetzung Mit Den Experten (en Alemán)
Kenneth J. Hsü
(Autor)
·
Ueli Briegel
(Autor)
·
Birkhauser
· Tapa Blanda
Geologie Der Schweiz: Ein Lehrbuch Für Den Einstieg, Und Eine Auseinandersetzung Mit Den Experten (en Alemán) - Hsü, Kenneth J. ; Briegel, Ueli
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Reseña del libro "Geologie Der Schweiz: Ein Lehrbuch Für Den Einstieg, Und Eine Auseinandersetzung Mit Den Experten (en Alemán)"
Wozu vorlesen? Weshalb dieses Buch? Warwn Geologie der Schweiz? Zu meiner Studienzeit dachte ich des 6ftern, dass Vorlesungen reine Zeitverschwendung seien. Wahrscheinlich sind auch etliche Vorlesungen Zeitverschwendung, jedenfalls dann, wenn Studenten in derselben Zeit durch Selbststudium sogar rascher vorwl1rts kommen. Wie dem auch sei, Vorlesungen sind nun einmal Tradition in unserem Schulsystem, von der Primarschule bis zur Hochschule. Es steht uns nicht an, diese weltweit seit jeher angewandte Form der Informationsubermittiung zu verdammen - sie hat sicher ihre Berechtigung -, und schliesslich haben wir Lehrer kaum eine Wahl, da wir schliesslich zum Vorlesen beauftragt sind. Unter diesen Umsti1nden blieb nicht viel mehr ubrig, als sich einer bestm6glichen L6sung zu widmen. Weshalb also besuchen Sie meine Vorlesung? Jedenfalls wunsche ich, dass Sie nicht aus Zwang hier sitzen. Als Hochschulstudenten haben Sie einen gewissen Grad der Freiheit. Deshalb erwarte ich Studenten, die aus meinen Vorlesungen lemen, was nieht in Buchern geschrieben steht Oft gehen aber die Studenten in Vorlesungen, weil die betreffenden Bucher unlesbar sind. Nur wenige Autoren schreiben in leicht versti1ndlicher Art, und nur die allerwenigsten Lehrbucher sind so verfasst. Lehrbucher erheben oft den Anspruch, umfassend zu sein. Umfassende Bucher dienen als Nachschlagcwerk ffir die Lehrer; sie suchen sich aus der enzykioplldischen Vielfalt genau das, was sie brauchen. Ffir Studenten sind jedoch solche Lehrbucher wahre Alptrllume, da sie nicht wissen, wo anzufangen und wo zu enden in dieser Vielfalt.
