Reseña del libro "INTERVENCION SISTEMICA EN FAMILIAS Y EN ORGANIZACIONES SOCIOEDUCATIVAS"
La pedagogía sistémica implica cambios en la forma de pensar en la educación y en las actitudes hacia quienes forman la comunidad educativa: familias, alumnado, docentes, etc. Es pedagogía porque desarrolla procesos formativos y es sistémica porque el análisis se realiza en el contexto familiar, institucional y comunitario, es decir, en el sistema familiar, el sistema institucional y el sistema comunitario. Permite a los padres y al profesorado conocer qué factores de dichos sistemas influyen sobre las dificultades de aprendizaje y conductuales del alumnado, así como sobre su desarrollo integral. Las dos claves del análisis son la perspectiva histórica de desarrollo familiar, por una parte, y la perspectiva contextual, sistémica, por la otra. En el contexto internacional, el enfoque de la pedagogía sistémica se integra en los currículum formativos de maestros, pedagogos, trabajadores sociales y psicólogos. Es un enfoque desarrollado, en especial, en universidades de Alemania, Italia y México.El libro que presentamos hace una revisión crítica de los fundamentos conceptuales del enfoque sistémico, proporcionando los conceptos y criterios para comprender y mostrar las bases sobre las cuales se fundamenta la intervención sistémica, además de aportar las herramientas educativas adecuadas y facilitar el proceso de formación y reflexión necesarios para intervenir eficazmente en los procesos educativos y sociales.Nota de los editores1. La teoría general de sistemas en el devenir epistemológico de las ciencias sociales1. Algunos precedentes2. La teoría general de sistemas3. Otros enfoques sistémicos y de complejidad4. Los sistemas de feed back positivoBibliografía2. La intervención sistémica. Un nuevo paradigma filosófico y pedagógico1. Presentación y objetivos2. Elementos epistemológicos3. Algunos principios fundamentales del trabajo con constelaciones familiares4. Aplicación de las constelaciones familiares a las organizaciones5. Conclusiones sobre este método fenomenológico y sistémico de intervención familiarBibliografía3. La teoría sistémica en psicología: aparición y evolución de la terapia familiar1. Evolución de las técnicas de terapia familiar2. Las técnicas sistémicas de intervención en contextos educativosBibliografía4 La praxis CUDEC de la pedagogía sistémica1. Hacia una sociedad familia-escuela2. El trabajo con los padres de familia3. El aula y sus protagonistasBibliografía5. La territorialidad humana: los vínculos, las necesidades1. El contexto familiar amplio2. La aportación de Maslow y de la teoría homeostática3. Qué son las constelaciones y los movimientos sistémicos4. Habilidades sistémicas y movimientos compensatorios5. Disfunciones y movimientos sistémicos6. A propósito del test grupal7. Los guiones de infancia8. El eneagramaBibliografía6. Los órdenes de la ayuda y sus implicaciones sistémicas1. Introducción2. Los órdenes de la ayuda y la pedagogía sistémica3. La ayuda como compensación4. Propuesta de actividades para ejercitar la comprensión y actitud sistémico-fenomenológica de ayuda5. AnexosBibliografía7. La teoría de sistemas y las organizaciones educativas: el camino del orden
