Name: Jean Piagets Theorie der Kognitiven Entwicklung (en Alemán)
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Author: Kuhn, Katja
ISBN: 9783656204282

portada Jean Piagets Theorie der Kognitiven Entwicklung (en Alemán)

Jean Piagets Theorie der Kognitiven Entwicklung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Kuhn, Katja

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783656204282

Jean Piagets Theorie der Kognitiven Entwicklung (en Alemán)

Kuhn, Katja (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Jean Piagets Theorie der Kognitiven Entwicklung (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universität Augsburg (PhilosophischSozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: GK Psychologie II, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Entwicklungspsychologie befa t sich mit den Veränderungen des Verhaltens und Erlebens während der Ontogenese." (Trautner, 1992, S. 23). Entwicklung hat demnach immer mit Veränderungen zu tun. Diese können sich auf Beobachtbares und nur Erschlie bares ebenso beziehen wie auf unterschiedliche Teilgebiete der menschlichen Individualentwicklung. Das Erkenntnisinteresse der Entwicklungspsychologie ist somit breit gefächert, es erstreckt sich von der motorischen Entwicklung über den Erwerb sprachlicher und sozialer Fähigkeiten, über Geschlechtsrollentypisierung und Entwicklung der Intelligenz bis zur Ausbildung moralischer Urteils- und Handlungskompetenz. Auch die Frage, was Entwicklung ist, hat vielfältige Antworten gefunden. Während endogenistische Perspektiven Entwicklung als einen Prozess von innen heraus betrachten, Entwicklung also als Reifung und Entfaltung bereits vorhandener phylo- und ontogenetischer Anlagen ansehen, wird aus exogenetischer Sicht der Mensch als tabula rasa begriffen, der seine Entwicklung nicht aktiv betreibt, sondern vielmehr durch äu ere (Umwelt-) Einflüsse gleichsam geformt wird. Eine Verschränkung aus aktiver Eigenbeteiligung und Beeinflussung durch die Umweltbedingungen findet die Entwicklungspsychologie in interaktionistischen Ansätzen, die eine wechselseitige Beeinflussung von Individuum und Umwelt postulieren; sowohl die Umwelt als auch der Mensch sind aktiv an der Entwicklung des Letzteren beteiligt. Einen starken Fokus auf das Individuum als eigentätigen und eigenverantwortlichen Gestalter seiner Entwicklung legen konstruktivistische Standpunkte in der Entwicklungspsychologie.