Zuversicht erwchst aus dem Vertrauen heraus, dass etwas gut werden, gelingen kann und der Gewissheit des Kindes: Ich kann etwa bewirken, ich bin begabt zum Guten und ich werde in dieser Welt gebraucht.

Eine nachhaltige, mitweltsensible Pdagogik auf der Grundlage des lebenspraktischen Ansatzes, einer gemeinwohlorientierten Ttigkeitspdagogik, ermglicht Kindern positive Selbstwirksamkeitserlebnisse und frdert damit ihre Fhigkeit zur Selbstregulierung und ihr Vertrauen in die Zukunft. Kinder brauchen in dieser Zeit multipler Krisen ein von Zuversicht und Heiterkeit geprgtes pdagogisches Umfeld. Das hilft ihnen Vertrauenspolster zu bilden und auch angesichts grerer Probleme handlungsfhig zu bleiben.