Name: L'attitude et L'image de soi des Élèves Comme Facteurs Prédictifs des Résultats en Maths (en Francés)
Price: 181211.00 COP
Availability: InStock
Author: Evans Apoko Monda; Godfrey N Ayaga; Elijah O Obung
ISBN: 9786209583261

portada L'attitude et L'image de soi des Élèves Comme Facteurs Prédictifs des Résultats en Maths (en Francés)

L'attitude et L'image de soi des Élèves Comme Facteurs Prédictifs des Résultats en Maths (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Ks Omniscriptum Publishing

Autor

Evans Apoko Monda; Godfrey N Ayaga; Elijah O Obung

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786209583261

L'attitude et L'image de soi des Élèves Comme Facteurs Prédictifs des Résultats en Maths (en Francés)

Evans Apoko Monda; Godfrey N Ayaga; Elijah O Obung (Autor) · Ks Omniscriptum Publishing · Tapa Blanda

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Reseña del libro "L'attitude et L'image de soi des Élèves Comme Facteurs Prédictifs des Résultats en Maths (en Francés)"

Les maths, c'est une matière qu'on considère comme super importante pour comprendre et maîtriser les sciences dans notre monde d'aujourd'hui. Même si les maths sont essentielles pour plein de carrières et le progrès technologique, il y a actuellement un gros débat sur le niveau pas terrible des maths dans la plupart des pays. En ce qui concerne les facteurs qui influencent les résultats des élèves, plein d'études ont montré que l'image qu'ils ont d'eux-mêmes et leur attitude sont parmi les trucs psychologiques les plus importants qui peuvent expliquer leurs résultats scolaires. Les recherches montrent que beaucoup d'enfants commencent leur scolarité avec une attitude positive envers les maths, mais que cette attitude a tendance à devenir négative à mesure qu'ils grandissent. Les changements et les variations dans l'attitude des élèves préoccupent beaucoup les acteurs du monde de l'éducation dans de nombreuses régions du monde. C'est pourquoi cet ouvrage présente des résultats de recherche axés principalement sur les causes des variations dans l'attitude et l'image de soi des élèves envers les maths, et sur la mesure dans laquelle l'attitude et l'image de soi des élèves permettent de prédire leurs résultats en maths.