Name: La escuela que redime: Maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925-1948
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Author: Sonia Fernández R.
ISBN: 9789942320070

portada La escuela que redime: Maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925-1948

La escuela que redime: Maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925-1948

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Andina Simón Bolívar

Autor

Sonia Fernández R.

Año

2018

Idioma

Español

N° páginas

308

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21cm x 15cm

ISBN13

9789942320070

Editado en

Ecuador

Categorías

Calificadores de fines educativos
Lenguaje y lingüística
Consulta, información y materias interdisciplinares
Sociedad y ciencias sociales

La escuela que redime: Maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925-1948

Sonia Fernández R. (Autor) · Universidad Andina Simón Bolívar · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La escuela que redime: Maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925-1948"

La escuela que redime: maestros, infancia escolarizada y pedagogía en Ecuador, 1925‑1948 es un estudio académico que explora las transformaciones de la educación ecuatoriana durante el primer tercio del siglo XX, centrándose en el papel de los docentes, la escolarización de la infancia y las prácticas pedagógicas que configuraron las políticas educativas de la época. La autora Sonia Fernández Rueda analiza cómo estos procesos influyeron en la construcción social y cultural de la infancia, así como en la consolidación de la escuela pública como institución central en la vida social y política del país.

A través de una investigación rigurosa basada en fuentes primarias, documentos oficiales y testimonios, el libro ofrece una mirada crítica y contextualizada de los desafíos, debates y tensiones en torno a la educación formal en Ecuador entre 1925 y 1948. Esta obra es un recurso valioso para estudiantes, investigadores y profesionales interesados en historia de la educación, políticas públicas y estudios sociales, aportando elementos clave para comprender las dinámicas de la escolarización y el papel de la pedagogía en la transformación del Estado y la sociedad ecuatoriana.