Name: La gestion pédagogique du M.T. dans les écoles de Cabo Frio (en Francés)
SKU: 59361961
Price: 197575.00 COP
Availability: InStock
Author: Soares, Helaine
ISBN: 9786206848295

portada La gestion pédagogique du M.T. dans les écoles de Cabo Frio (en Francés)

La gestion pédagogique du M.T. dans les écoles de Cabo Frio (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Helaine Soares

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.4 cm

Peso

0.12 kg.

ISBN13

9786206848295

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

La gestion pédagogique du M.T. dans les écoles de Cabo Frio (en Francés)

Helaine Soares (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 24 días háb.

$ 395.150$ 197.575

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 197.575

¡Envío Gratis! Llega entre el 20 Oct y el 27 Oct a Bogota, Cundinamarca. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "La gestion pédagogique du M.T. dans les écoles de Cabo Frio (en Francés)"

Cet article vise à contextualiser l'évolution des activités développées avec l'utilisation des technologies et le processus d'utilisation du contenu avec les actions du groupe d'enseignants spécialisés dans les technologies dans l'éducation appelés multiplicateurs technologiques (MT), coordonnés par le centre technologique municipal de Cabo Frio (NTM) et qui travaillent directement avec les étudiants du réseau municipal dans les laboratoires de technologie éducative (LTE) des écoles. La question suivante a été posée: comment les enseignants de MT utilisent-ils et capitalisent-ils le potentiel éducatif des TIC face aux exigences de l'enseignement ? Identifier leurs conceptions des TIC dans l'enseignement et leurs approches pédagogiques. Le cadre théorique se fonde principalement sur les contributions de Lévy (1999, 2007), Moran (1999, 2000, 2013) et Valente (1995, 1999, 2003), entre autres chercheurs, en utilisant comme méthodologie la recherche dans les thèses, les mémoires et les articles qui composent les différents portails qui traitent des TIC dans l'éducation. L'analyse des informations a porté sur la formation des enseignants à l'utilisation des TIC, le rôle de l'enseignant multiplicateur, le rôle éducatif des TIC et leur utilisation d'une manière pédagogique qui favorise le processus d'enseignement et d'apprentissage.