Name: La Influencia del Darwinismo Social en los Programas de Historia en la Educación Media del Subsistema de Educación Básico Venezolano
Price: 378587.00 COP
Availability: InStock
Author: Jhonatan Taguaruco
ISBN: 9783656669302

portada La Influencia del Darwinismo Social en los Programas de Historia en la Educación Media del Subsistema de Educación Básico Venezolano

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Publishing

Autor

Jhonatan Taguaruco

Año

2014

Idioma

Español

N° páginas

148

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783656669302

N° edición

Categorías

Educación

La Influencia del Darwinismo Social en los Programas de Historia en la Educación Media del Subsistema de Educación Básico Venezolano

Jhonatan Taguaruco (Autor) · Grin Publishing · Tapa Blanda

Libro Nuevo

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Reseña del libro "La Influencia del Darwinismo Social en los Programas de Historia en la Educación Media del Subsistema de Educación Básico Venezolano"

Tesis (Bachelor) del año 2011 en eltema Pedagogía - Otras, Nota: 18/20, , Idioma: Español, Resumen: En la presente investigación se plantea analizar la influencia del darwinismo social en la enseñanza de la historia en la educación media en Venezuela. Este consiste en la introducción de las teorías biológicas desarrolladas por Charles Darwin al campo de las relaciones sociales con la finalidad de justificar las divisiones y contradicciones que se dan en el seno la presente sociedad capitalista. Es sabido que la segmentación de la sociedad en diferentes grupos o clases tiene su origen en las relaciones económicas que definen al actual sistema productivo y que es la posición de cada individuo dentro de él lo que le definirá ante el resto. Sin embargo para el darwinismo social son los factores biológicos quienes determinan dichas divisiones, identifica a los seres superiores e inferiores con los sectores explotadores y explotados respectivamente. La investigación es de tipo documental con un nivel de investigación descriptiva, consiste en el análisis crítico de tres libros de historia universal de octavo grado, ubicando etapas claves del pasado de América, identificando párrafos que expresen la influencia darwinista y aplicando el instrumento de investigación. Se concluye esbozando críticamente las razones que existen para asegurar la presencia del darwinismo social en la enseñanza de la historia.