Name: La tecnologia per costruire l'interculturalità in classe (en Italiano)
Price: 222600.00 COP
Availability: InStock
Author: Guzmán-Brand, Victor ; Aragón-Payares, Carmen ; Marín-Betancourt, Katherine
ISBN: 9786205788608

portada La tecnologia per costruire l'interculturalità in classe (en Italiano)

La tecnologia per costruire l'interculturalità in classe (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Victor Guzmán-Brand

Carmen Aragón-Payares

Katherine Marín-Betancourt

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.6 cm

Peso

0.16 kg.

ISBN13

9786205788608

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

La tecnologia per costruire l'interculturalità in classe (en Italiano)

Victor Guzmán-Brand (Autor) · Carmen Aragón-Payares (Autor) · Katherine Marín-Betancourt (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La tecnologia per costruire l'interculturalità in classe (en Italiano)"

Questa ricerca si basa sull'osservazione di una situazione nel contesto educativo, quindi, attraverso la progettazione di una ricerca-azione partecipativa, l'obiettivo generale è quello di proporre una strategia che utilizzi le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) basate sul modello olistico di Banks per la formazione degli insegnanti intorno alla costruzione dell'interculturalità nella classe della scuola Minuto de Dios di Soacha-Cundinamarca. Il lavoro si basa sui postulati del Modello Olistico di Banks, che ha l'obiettivo di promuovere l'interculturalità nel contesto educativo, basandosi sull'idea che la diversità e la cultura sono un elemento positivo e sviluppano aspetti fondamentali per la coesistenza delle persone nella società. In questo modo, si è scelto il metodo di ricerca qualitativa di tipo descrittivo, utilizzando la tecnica di raccolta dati del sondaggio. Di conseguenza, si propone di realizzare una ricerca applicata che aiuti la loro formazione sull'educazione interculturale e che abbia come supporto nel loro processo pedagogico uno strumento digitale.