Name: Las competencias psicoterapéuticas
Price: 75457.00 COP
Availability: InStock
Author: Elena Venturelli
ISBN: 9788426736093

portada Las competencias psicoterapéuticas

Formato

Libro Físico

Autor

Editorial

Colección

Sentilibros

Año

2023

Idioma

Español

N° páginas

332

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

15 x 21 cm

ISBN13

9788426736093

Editado en

España

Las competencias psicoterapéuticas

Elena Venturelli (Autor) · Francesca Balestra (Autor) · Laura Fruggeri (Autor) · Sentir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Las competencias psicoterapéuticas"

La psicoterapia tiene un largo recorrido en el que se ha nutrido de múltiples influencias. Este libro le ofrece una mirada transversal a los diferentes modelos y abordajes que se enmarcan en psicoterapia y le invita a reflexionar sobre los elementos que están detrás del éxito terapéutico para incorporarlos de manera transprofesional y transcontextual.

Organiza las ideas en distintos grados de libertad, lo que le permitirá pensar desde múltiplos ángulos en una práctica contemporánea que es construida a partir de una permanente actualización y atención a los contextos. Gracias a la investigación sobre los factores comunes, hoy es posible identificar qué elementos son los que desempeñan un papel destacado para que un proceso terapéutico funcione. La literatura científica evidenció que más allá de las dimensiones técnicas existen otros elementos, de diferente naturaleza (intrapersonales, interpersonales y sociales), que distinguen una terapia eficaz de una que no lo es. La mayoría de estos factores surgen en el encuentro entre terapeuta y cliente, y de la consciencia por parte del terapeuta sobre su propio posicionamiento en el proceso. Con un enfoque sistémico construccionista, este libro aporta grosor teórico a los elementos tradicionales y muestra una serie de competencias que le ayudarán como clínico en la gestión del proceso terapéutico.

El texto se ubica entre tres tradiciones (el pensamiento sistémico de Gregory Bateson, el socioconstruccionismo y el dialogismo) y contiene una idea de la terapia que se ubica más allá de la idea del cambio, en la de las prácticas transformativas que:

- Buscan reconocer la agencia personal de los consultantes y los recursos relacionales disponibles.
- Consideran la transformación como una parte de los tejidos sociales y culturales.
- Escuchan las diferentes voces y crean un entendimiento coordinado de los diferentes abordajes.
- Requieren una transformación de sí mismo para posibilitar la cocreación y la coevolución.
- Son guiadas por una constante preocupación ética, el pensamiento crítico, la transparencia de los prejuicios, la consciencia sobre las relaciones de poder y privilegio, y una sensibilidad profunda.

Gracias a los ejemplos, los casos clínicos y las sugerencias de este libro, tanto si es un terapeuta experimentado como un profesional recientemente formado, un docente, formador o supervisor en psicoterapia podrá integrar en su práctica clínica aquellas competencias que le llevarán a mejorar los resultados de los procesos psicoterapéuticos de los que participan.

Elena Venturelli

(Autor)

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Elena Venturelli es psicóloga clínica y formadora en el área de la psicoterapia, especializada en integrar teoría, práctica y reflexión ética en la formación de profesionales de la salud mental. En su libro Las competencias psicoterapéuticas, Venturelli profundiza en cómo los terapeutas pueden desarrollar habilidades efectivas para adaptarse a distintos perfiles de pacientes, manejando tanto técnicas clínicas como la gestión de la relación terapéutica.

Su trabajo también se destaca por incorporar perspectivas interdisciplinarias, conectando psicología, neurociencia y pedagogía clínica. Además de su labor editorial, participa activamente en talleres y programas de supervisión, orientados a mejorar la práctica profesional y fortalecer la capacidad de los terapeutas para evaluar, intervenir y reflexionar críticamente sobre su propio desempeño. Su enfoque cercano y práctico ha convertido sus textos en herramientas muy valoradas en la formación psicoterapéutica.

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Francesca Balestra

(Autor)

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Francesca Balestra es psicóloga y docente especializada en psicoterapia y formación profesional en salud mental, con un enfoque centrado en el desarrollo de competencias clínicas efectivas. Su obra Las competencias psicoterapéuticas refleja su interés por integrar teoría y práctica, abordando las habilidades esenciales para la intervención terapéutica, la construcción de la relación clínica y la evaluación de resultados en contextos diversos. Balestra combina un enfoque académico riguroso con estrategias pedagógicas que facilitan la comprensión y aplicación de los conocimientos en la práctica diaria.

Además de su labor como autora, Balestra participa en programas de capacitación y supervisión de psicoterapeutas, promoviendo estándares profesionales y éticos en la formación clínica. Su trabajo enfatiza la importancia de la reflexión crítica, la actualización constante y la sensibilidad hacia las necesidades del paciente, consolidándola como una referente en la enseñanza y promoción de competencias en psicoterapia.

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Laura Fruggeri

(Autor)

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Laura Fruggeri es una psicóloga y docente argentina especializada en psicoterapia y formación de profesionales en salud mental. Su trabajo se centra en el desarrollo de competencias psicoterapéuticas, combinando teoría, práctica clínica y análisis reflexivo de casos. En su obra Las competencias psicoterapéuticas, Fruggeri aborda de manera integral las habilidades necesarias para ejercer la psicoterapia con eficacia y ética, prestando especial atención a la relación terapéutica, la evaluación de intervenciones y el manejo de situaciones complejas en la práctica clínica.

Además de su labor como autora, Fruggeri participa activamente en la formación de psicoterapeutas y en la investigación aplicada a la práctica clínica. Su enfoque combina un rigor académico con un estilo cercano y didáctico, favoreciendo la comprensión y aplicación de los conceptos en contextos reales. Su contribución ha sido valorada tanto en entornos educativos como en la comunidad profesional de psicoterapia, promoviendo estándares de calidad y profesionalismo.

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