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portada Mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización: "mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización en los Espacios del Cepap, Años 2003 - 2008"
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Tema
general
Año
2011
Idioma
Español
N° páginas
84
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN
3846560510
ISBN13
9783846560518
Categorías

Mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización: "mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización en los Espacios del Cepap, Años 2003 - 2008"

JosÉ Gregorio Aguiar LÓPez (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

Mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización: "mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización en los Espacios del Cepap, Años 2003 - 2008" - JosÉ Gregorio Aguiar LÓPez

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Reseña del libro "Mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización: "mi Experiencia Como Participante en Equipos de Sistematización en los Espacios del Cepap, Años 2003 - 2008""

Mi Experiencia como Participante en Equipos de Sistematización en los espacios del CEPAP, desde el año 2003 hasta el año 2008, implica el ejercicio tanto sistematizatorio, como el del método de proyectos de aprendizajes. El Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente, CEPAP, adscrito al Vice - Rectorado Académico de la Universidad nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, dispone y propone esta estrategia formativa en Venezuela. Hace falta la presencia activa de los equipos de sistematización, lo cuales aporten su co - evaluación, en concordancia de la constante auto - evaluación, la cual es ejercida por el propio participante creador. El facilitador de procesos formativos deja ver muy sútilmente su hetero - evaluación como complemento y concreción del presente texto. El participante, autor del texto, se manifiesta como aprendiz permanente e investigador constante, asumiendo un estar consciente de su propio proceso de aprendizaje, evidenciando: lo que sabía que sabía, lo que sabía que no sabía y lo que no sabía que sabía...

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