Name: Montessori Pädagogik. Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (en Alemán)
Price: 92625.00 COP
Availability: InStock
Author: Wolf, Julia
ISBN: 9783346133427

portada Montessori Pädagogik. Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (en Alemán)

Montessori Pädagogik. Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Julia Wolf

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.6 x 14.0 x 0.1 cm

Peso

0.04 kg.

ISBN13

9783346133427

Categorías

Educación

Montessori Pädagogik. Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (en Alemán)

Julia Wolf (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Montessori Pädagogik. Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,0, Universität Erfurt (Erfurt School of Education), Veranstaltung: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: Als die UN-Behindertenrechtskonvention 2008 in Kraft getreten ist, wuchs der öffentliche Diskurs um Inklusion und deren Bedeutung. Oftmals wird Inklusion synonym zur Integration verwendet. Dabei unterliegen beide Termini von Grund auf verschiedenen gesellschaftlichen Standpunkten. Heute bedeutet Inklusion "die konsequente Weiterführung von Integration. Während der Begriff Begriff Integration nahelegt, darunter das Hereinnehmen eines Kindes in ein bestehendes System zu verstehen, ohne das System substantiell zu verändern, geht Inklusion davon aus, dass das Recht aller Kinder auf gemeinsame Bildung und Erziehung [...] ist." Zur Lebzeiten Montessoris war die Begriff der Inklusion noch nicht gegenwärtig, sodass man ihre Auffassung von Integration und ihre "integrative Pädagogik" aus einer anderen Sichtweise als heute betrachten muss. Montessoris Pädagogik wurde als integrativ bezeichnet, weil sie sich damals der ursprünglichen Wortbedeutung (lat. integratio) im Sinne der "Wiederherstellung eines Ganzen" beziehungsweise der Einbeziehung, Eingliederung in ein grö eres Ganzes durch die Verbindung einer Vielfalt von einzelnen Personen oder Gruppen zu einer gesellschaftlichen und kulturellen Einheit", bediente.