Reseña del libro "Neoliberalismo y Educación Superior"
La universidad, historicamente concebida como un espacio de pensamiento critico, generacion de conocimiento y servicio a la sociedad, atraviesa hoy una profunda crisis de identidad. Bajo el influjo de politicas neoliberales, se ha visto arrastrada hacia un modelo que prioriza la logica del mercado por encima de su funcion publica. Este proceso ha transformado sus estructuras, sus valores y, sobre todo, el modo en que se entiende y se ejerce la labor academica. En este nuevo escenario, principios como la performatividad, la competitividad o la calidad (entendida desde la productividad), han sustituido a otros tradicionalmente vinculados al quehacer universitario, como la autonomia, la colaboracion o el compromiso con el conocimiento y la sociedad. La identidad del profesorado universitario ha experimentado una transformacion marcada por procesos de evaluacion basados prioritariamente en criterios cuantitativos, por la creciente inestabilidad laboral y por un trabajo cada vez mas precarizado y deshumanizado. La investigacion se impone como unica via de legitimidad profesional, relegando funciones tan esenciales como la docencia o la transferencia de conocimiento. Este libro ofrece una lectura critica del impacto del neoliberalismo en la educacion superior, centrandose en los multiples desafios que enfrentan hoy los academicos: la construccion de su identidad profesional, las desigualdades de genero, la conciliacion entre vida personal y laboral, la salud mental o la dificil ins