Nuevos Desafios de la Educación. Tomo i
Reseña del libro "Nuevos Desafios de la Educación. Tomo i"
Actualmente vivimos en un mundo cada vez más despersonalizado. Pero, el individuo sólo puede reconocerse en virtud de los lugares en que vive, (la familia, la escuela, el trabajo, el ocio, etc.), y a la vez está influido por otros mundos (el artístico, las nuevas tecnologías, lo político, los medios de comunicación, lo religioso, la inmigración, globalización, etc.). Por ello, el papel de la educación en este sentido adquiere una importancia capital. A su vez, estos entornos instituidos (educativo, de ocio, etc.) se combina con la realidad espacial de la ciudad, que no puede entenderse, hoy, sin el espacio en que se despliega y sin el espacio “propio” que los individuos que la habitan establecen con ella. Nos encontramos con nuevos espacios y nuevos entornos de relación, de socialización y de educación. Es necesario generar “lugares antropológicos” para la educación. Entornos y espacios educativos “nuevos” donde la educación tenga verdadero sentido para los individuos. Lugares/ /donde puedan dejar atrás sus temores e inquietudes, donde puedan encontrar una actividad interesante y formadora. Un lugar estructurado donde puedan trabajar y sentir, un lugar donde se pueda encontrar sentido, identidad y relación. Unos lugares antropológicos donde se pueda llevar a cabo una educación de calidad contando con la complejidad del momento actual. De crear nuevos espacios, nuevos entornos de la educación, nuevas experiencias y propuestas, se ocupan el X Congreso Interuniversitario de Teoría de la Educación. El texto que nos ocupa recoge las comunicaciones al evento, agrupadas según las diversas ponencias. Nota: Tanto el número de páginas como el precio se refieren a la OBRA COMPLETA (2 tomos).PVP (En papel)
