Name: Początkujące nauczycielskie postrzeganie gotowości (en Polaco)
Price: 186162.00 COP
Availability: InStock
Author: Thompson, Cynthia
ISBN: 9786202873833

portada Początkujące nauczycielskie postrzeganie gotowości (en Polaco)

Początkujące nauczycielskie postrzeganie gotowości (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Cynthia Thompson

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

176

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 1.0 cm

Peso

0.27 kg.

ISBN13

9786202873833

Categorías

Empresa y gestión

Początkujące nauczycielskie postrzeganie gotowości (en Polaco)

Cynthia Thompson (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 24 días háb.

$ 372.324$ 186.162

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 186.162

¡Envío Gratis! Llega entre el 20 Ago y el 27 Ago a Bogota, Cundinamarca. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Początkujące nauczycielskie postrzeganie gotowości (en Polaco)"

W październiku 2009 roku, Sekretarz Edukacji Stanów Zjednoczonych Arne Duncan oświadczyl w przemówieniu wygloszonym przed Columbia University's Teachers College, że wiele uniwersyteckich programów przygotowujących nauczycieli jest przestarzalych i musi zostac poddanych poważnym reformom w celu stworzenia wysokiej jakości nauczycieli potrzebnych do poprawy osiągnięc akademickich wszystkich uczniów (Departament Edukacji USA, 2009). Aby poprawic sukces studentów, decydenci muszą zrozumiec kluczową rolę, jaką w osiągnięciu tego celu odgrywają dobrze wyszkoleni nauczyciele. W niniejszym opracowaniu przeanalizowano konkretne aspekty programu przygotowania nauczycieli języka angielskiego, które początkujący nauczyciele konsekwentnie wdrażają w swoich klasach i na nich polegają. Pytania badawcze, które przyświecaly temu badaniu, są następujące: (1) Jak początkujący nauczyciele postrzegają swoje przygotowanie do nauczania w miejskiej klasie English Language Arts? (2) Jak administratorzy szkól postrzegają zdolności dydaktyczne absolwentów? Niniejsze studium daje wgląd w to, jak lepiej ksztalcic wysokiej jakości nauczycieli poprzez badanie codziennych efektów i wplywu programu przygotowania nauczycieli do nauczania języka angielskiego na ich absolwentów.