Name: Primary Science: Teaching Theory and Practice (Achieving qts Series) (en Inglés)
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Author: Alan Cross

portada Primary Science: Teaching Theory and Practice (Achieving qts Series) (en Inglés)

Primary Science: Teaching Theory and Practice (Achieving qts Series) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Alan Cross

Editorial

Learning Matters

Año

2021

Idioma

Inglés

N° páginas

216

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781529718485

N° edición

Categorías

Escuelas primarias e intermedias

Primary Science: Teaching Theory and Practice (Achieving qts Series) (en Inglés)

Alan Cross (Autor) · Learning Matters · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Primary Science: Teaching Theory and Practice (Achieving qts Series) (en Inglés)"

An extensive knowledge of the primary Science curriculum is not enough for trainee teachers, they need to know how to teach Science in the primary classroom. This is the essential teaching theory and practice text for primary Science that takes a focused look at the practical aspects of teaching. It covers the important skills of classroom management, planning, monitoring and assessment and relates these specifically to primary Science. This 9th edition has been updated to include a new chapter on creative curriculum approaches. Practical guidance, features and resources help students translate their learning to the classroom and understand the wider context of teaching: - Online practical lesson ideas for the classroom - The Primary National Curriculum for Science in Key Stages one and two - Tips for planning primary Science - Useful weblinks for primary Science teaching

Alan Cross

(Autor)

Ver Página del Autor

Alan Cross es un autor y educador británico especializado en enseñanza de las ciencias a nivel escolar, con amplia experiencia en el desarrollo de materiales curriculares alineados con estándares internacionales. Su trabajo se centra en la educación primaria, con un enfoque práctico que prioriza la indagación, el pensamiento científico y el aprendizaje activo en el aula. Lejos de la ciencia como lista de datos, propone entenderla como proceso: observar, preguntar, experimentar y sacar conclusiones.

Es conocido por su participación como autor en la serie Cambridge Primary Science, un conjunto de manuales y recursos diseñados para el currículo de Cambridge International. Estas obras se destacan por su claridad pedagógica, progresión conceptual y énfasis en habilidades científicas clave, más allá de la memorización. El aporte de Cross ha sido especialmente relevante en la formación temprana del razonamiento científico, ayudando a docentes a convertir la curiosidad natural de los estudiantes en aprendizaje estructurado y significativo.

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