Name: Proyecto de Inteligencia Harvard. Primaria. Resolucion de Problemas Matematicos (Programas Intervencion Educati) - 9788478693313
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Author: Julio Rodríguez Fernández
ISBN: 9788478693313

portada Proyecto de Inteligencia Harvard. Primaria. Resolucion de Problemas Matematicos (Programas Intervencion Educati) - 9788478693313

Proyecto de Inteligencia Harvard. Primaria. Resolucion de Problemas Matematicos (Programas Intervencion Educati) - 9788478693313

Formato

Libro Físico

Autor

Julio Rodríguez Fernández

Editorial

CEPE

Año

2010

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8478693319

ISBN13

9788478693313

Editado en

España

Categorías

Escuelas primarias e intermedias

Proyecto de Inteligencia Harvard. Primaria. Resolucion de Problemas Matematicos (Programas Intervencion Educati) - 9788478693313

Julio Rodríguez Fernández (Autor) · CEPE · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Proyecto de Inteligencia Harvard. Primaria. Resolucion de Problemas Matematicos (Programas Intervencion Educati) - 9788478693313"

Edad/Nivel: 3er ciclo Ed. Primaria (10-12 años)Área de MatemáticasMétodo global que procura desarrollar la inteligencia, una adaptación del Proyecto deEncuadernación: RústicaColección: Programa de intervención educativa Inteligencia Harvard al alumnado de los 2º y 3er ciclos de Educación Primaria (8-12 años). Este volumen es la adaptación de la Serie IV: Resolución de Proeblemas. Las estrategias van complicándose de manera progresiva desde las representaciones lineales hasta los problemas llamados de respuestas tentativas, pasando por los de tablas de doble entrada y los de simulación de situaciones.Todas estas estrategias contribuyen a cumplir con el principio de "Cabezas bien hechas mejor que cabezas bien llenas".Cuando los chicos y chicas aprenden a dar respuesta a estos problemas no olvidan nunca el procedimiento, igual que no olvidan cómo leer, escribir o sumar. Y, por tanto, el aprendizaje no sólo sirve para su vida académica, sino también para resolver problemas personales y laborales.