Name: Risorse Didattiche Motivazionali Per Lo Sviluppo Delle Abitudini Di Lettura (en Italiano)
Price: 202449.00 COP
Availability: InStock
Author: Mora Avilez, Byron Enrique ; Valencia, Lincoln José Adolfo ; Goyes, Andrea Alejandra
ISBN: 9786204080536

portada Risorse Didattiche Motivazionali Per Lo Sviluppo Delle Abitudini Di Lettura (en Italiano)

Risorse Didattiche Motivazionali Per Lo Sviluppo Delle Abitudini Di Lettura (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Byron Enrique Mora Avilez

Lincoln José Adolfo Valencia

Andrea Alejandra Goyes

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

112

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.18 kg.

ISBN13

9786204080536

Categorías

Educación

Risorse Didattiche Motivazionali Per Lo Sviluppo Delle Abitudini Di Lettura (en Italiano)

Byron Enrique Mora Avilez (Autor) · Lincoln José Adolfo Valencia (Autor) · Andrea Alejandra Goyes (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Risorse Didattiche Motivazionali Per Lo Sviluppo Delle Abitudini Di Lettura (en Italiano)"

Il presente progetto di intervento si basa su un problema presentato dagli studenti del quarto anno della U.E. "Diego de Almagro", provincia Bolivar, cantone Guaranda. "Diego de Almagro", provincia Bolivar, cantone Guaranda, c'era la necessità di migliorare le risorse didattiche per lo sviluppo delle abitudini di lettura, lo studio proposto era qualitativo perché era una ricerca educativa, non sperimentale perché non è stato manipolato o procedure di controllo sono state applicate alle variabili, il tipo di ricerca era documentario in quanto le informazioni relative alle variabili sono state raccolte da: libri, articoli scientifici, siti web, campo in quanto è stato condotto nell'unità educativa.Il livello della ricerca è stato diagnostico, lo sviluppo delle abitudini di lettura è stato analizzato attraverso l'applicazione di risorse didattiche motivazionali, esplorativo perché i mezzi e le tecniche sono stati utilizzati per raccogliere i dati, il sondaggio è stato utilizzato e poi l'analisi e l'interpretazione, dove è stato possibile determinare le risorse didattiche motivazionali appropriate per lo sviluppo delle abitudini di lettura.