Name: Schemapädagogik im Klassenzimmer. Ein Neues Konzept zur Förderung Verhaltensauffälliger Schüler: Volume 2 (Schemapädagogik Kompakt) (en Alemán)
Price: 175670.00 COP
Availability: InStock
Author: Marcus Damm
ISBN: 9783838201405

portada Schemapädagogik im Klassenzimmer. Ein Neues Konzept zur Förderung Verhaltensauffälliger Schüler: Volume 2 (Schemapädagogik Kompakt) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Ibidem

Autor

Marcus Damm

Año

2010

Idioma

Alemán

N° páginas

246

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783838201405

Categorías

Técnicas y habilidades de la enseñanza

Schemapädagogik im Klassenzimmer. Ein Neues Konzept zur Förderung Verhaltensauffälliger Schüler: Volume 2 (Schemapädagogik Kompakt) (en Alemán)

Marcus Damm (Autor) · Ibidem · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Schemapädagogik im Klassenzimmer. Ein Neues Konzept zur Förderung Verhaltensauffälliger Schüler: Volume 2 (Schemapädagogik Kompakt) (en Alemán)"

„Schwierige" Schüler gab es schon immer. Doch Statistiken belegen einen steten Anstieg von verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren. Lehrer sind heutzutage mehr denn je gefordert. Pädagogisch-psychologische Kompetenzen können entsprechend Abhilfe schaffen. Die Schemapädagogik ist ein innovativer neuer Ansatz, der dabei helfen soll, Unterrichts- und Beziehungsstörungen zwischen Schülern und Schülern und Schülern und Lehrern tiefgründiger zu verstehen und zu verbessern.Schemapädagogik basiert auf den sogenannten schemaorientierten Psychotherapien: Kognitive Therapie, Schematherapie und Klärungsorientierte Psychotherapie. Die Schemapädagogik geht davon aus, dass zwischenmenschliche Probleme durch nachteilige innerpsychische Muster (Schemata) verursacht werden, die einen biografischen Hintergrund haben.Schemapädagogen wollen mithilfe einer speziellen (komplementären) Beziehungsgestaltung sowie der Thematisierung von nachteiligen Persönlichkeitsfacetten (Schemamodi) und der Unterstützung beim Transfer der Lösungen in den Alltag solche dysfunktionalen Muster dauerhaft verändern. Ziel ist die Minimierung der Störungen im Unterricht. Marcus Damm stellt die Grundlagen der Schemapädagogik dar und beschreibt ihr Potenzial für den Schulalltag. Unter anderem wendet er sich den folgenden Phänomenen ausführlich zu: Mobbing, Arbeitsverweigerung, Gewaltbereitschaft, Psychospiele, politischer Extremismus, selbstverletzendes Verhalten und Provokationen.Das Buch richtet sich an alle Lehrer der Sekundarstufe I und II sowie an Fachkräfte der weiterführenden Schulen.