Name: Système D'évaluation de la Qualité Institutionnelle de L'éducation: Pratiques D'évaluation Interne de la Qualité Dans les Établissements. Province de Tete (en Francés)
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Author: Miranda Amade Miguel
ISBN: 9786208136635

portada Système D'évaluation de la Qualité Institutionnelle de L'éducation: Pratiques D'évaluation Interne de la Qualité Dans les Établissements. Province de Tete (en Francés)

Système D'évaluation de la Qualité Institutionnelle de L'éducation: Pratiques D'évaluation Interne de la Qualité Dans les Établissements. Province de Tete (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Miranda Amade Miguel

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208136635

Système D'évaluation de la Qualité Institutionnelle de L'éducation: Pratiques D'évaluation Interne de la Qualité Dans les Établissements. Province de Tete (en Francés)

Miranda Amade Miguel (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Système D'évaluation de la Qualité Institutionnelle de L'éducation: Pratiques D'évaluation Interne de la Qualité Dans les Établissements. Province de Tete (en Francés)"

Au Mozambique, la qualité interne de la formation, de la recherche et de la vulgarisation dans l'enseignement supérieur a été décrétée par le gouvernement central. Cette orientation normative ne peut en soi changer la réalité. C'est ce qui a motivé le choix de ce sujet de recherche, car l'auto-évaluation, définie comme un ensemble de règles, de mécanismes et de procédures mis en oeuvre par les établissements d'enseignement supérieur (EES) eux-mêmes pour évaluer leur qualité interne, est le point de départ du système national d'évaluation, d'accréditation et d'assurance de la qualité dans l'enseignement supérieur. À l'heure où l'on assiste à une expansion croissante des EES et à un besoin d'harmonisation au niveau national, régional et international, il est nécessaire d'établir des mécanismes pour garantir la qualité des services fournis. En résumé, la recherche conclut que l'exercice d'évaluation interne dans les EES stimule les changements qui contribuent à élever les normes de qualité, mais souligne que dans les pratiques d'auto-évaluation, la diffusion du rapport à la communauté académique et l'évaluation critique respective sont fondamentales et méritent une préparation minutieuse afin qu'une culture de l'évaluation émerge au sein de la communauté académique.