Name: Übergänge in Eine Neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf (en Alemán)
Price: 280197.00 COP
Availability: InStock
Author: Maier Maja S.,Vogel Thomas
ISBN: 9783531193441

portada Übergänge in Eine Neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Maier Maja S.,Vogel Thomas

Idioma

Alemán

N° páginas

336

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783531193441

N° edición

2013th

Übergänge in Eine Neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf (en Alemán)

Maier Maja S.,Vogel Thomas (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

Libro Físico

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Reseña del libro "Übergänge in Eine Neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf (en Alemán)"

Aktuelle Problembeschreibungen zum Themenfeld "Übergang Schule/Beruf" nehmen zum einen auf die in ungleichheitstheoretischen Untersuchungen identifizierten 'Risikofaktoren' beim Übergang von der Schule in den Ausbildungsmarkt Bezug; zum anderen werden unter der Perspektive mangelnder 'Ausbildungsreife' die Kompetenzdefizite von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz beschrieben und darauf abgestimmte Ma nahmen entwickelt und dokumentiert. In den Blick genommen werden in beiden Fällen die Jugendlichen selbst, ihre schulischen Leistungen, ihre berufsbezogenen Kompetenzen, ihre sozialen Ressourcen etc. Mit diesem Fokus geht jedoch eine Verkürzung der Perspektive einher, bei der die Ursachen von Übergangsproblemen den Betroffenen selbst zugeschrieben werden und die strukturellen, bildungs- und arbeitspolitischen und ökonomischen Bedingungen, die die Problematik des Übergangs von der Schule in den Beruf (und den Übergang als solchen!) hervorgebracht haben und weiter hervorbringen, zugleich au en vor bleiben. Beim Lesen der Beiträge in diesem Band wird man feststellen, dass es in der Debatte zum Übergang von der Schule in den Beruf eine Vielzahl an unterschiedlichen blinden Flecken gibt. Jeder einzelne Beitrag deckt mit seiner spezifischen Perspektive eines oder mehrere Problemfelder auf, die in der Debatte bisher kaum beleuchtet wurden und der zukünftigen Auseinandersetzung und Forschung als Impulse dienen können.