Was wir wissen knnen: Pragmatische Untersuchungen zum Wissensbegriff. Wittgenstein-Vorlesungen der Universitt Bayreuth. Hrsg. v. Wilhelm Vossenkuhl (en Alemán) - Edward Craig

Im Zentrum der traditionellen analytischen Philosophie steht die Suche nach hinreichenden und notwendigen Bedingungen des jeweils zu untersuchenden Begriffs. Craig zeigt, da solche Untersuchungen im Hinblick auf den Wissensbegriff zwar ntzliche Daten liefern knnen, bisher aber gescheitert sind und im Grunde genommen am Witz dieses Begriffs vorbeigehen. Statt der analytischen Untersuchung will Craig verstehen, auf welches (praktische) Bedrfnis die Menschen mit der Entwicklung des Wissensbegriffs reagieren.

Dieser Ansatz wird im Sinne einer pragmatischen Untersuchung ausgebaut und anhand von Beispielen unter steter Bercksichtigung der klassischen Analyse (Wissen = wahre berzeugung mit triftiger Begrndung) errtert.

Der so gewonnene pragmatische Wissensbegriff wird sodann mit Gegenbeispielen konfrontiert, und es wird gezeigt, da ein fr Menschen brauchbarer Wissensbegriff objektiv sein mu.

Der bei diesen Untersuchungen in Anspruch genommene und begrndete Pragmatismus steht in gespannter Beziehung zu allen Formen des Skeptizismus. Bei der durch dieses Spannungsverhltnis ausgelsten Auseinandersetzung mit dem Skeptizismus unterscheidet Craig zwischen kulturgeschichtlichen Grnden fr die skeptizistische Einstellung und solchen, die auf den pragmatischen Ursprung des Wissensbegriffs und die Deutung des Objektivierungsprozesses zurckgehen. Errtert werden dabei einerseits theologisch/religis und naturwissenschaftlich motivierte Formen des Skeptizismus und andererseits solche, die im Umkreis der Zweckfrage bezglich des Wissens entstehen, womit der Zusammenhang zwischen der nie zur Ruhe kommenden skeptischen Problematik und den Ergebnissen der vorangehenden Untersuchungen hergestellt wird.