Name: Welche Teile des Gesamtwortschatzes Beherrscht Eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie Gut? Eine Analyse in der Achten Jahrgangsstufe (en Alemán)
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Author: Dr Michael Schmitt
ISBN: 9783668007567

portada Welche Teile des Gesamtwortschatzes Beherrscht Eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie Gut? Eine Analyse in der Achten Jahrgangsstufe (en Alemán)

Welche Teile des Gesamtwortschatzes Beherrscht Eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie Gut? Eine Analyse in der Achten Jahrgangsstufe (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Dr Michael Schmitt

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668007567

Welche Teile des Gesamtwortschatzes Beherrscht Eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie Gut? Eine Analyse in der Achten Jahrgangsstufe (en Alemán)

Dr Michael Schmitt (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Welche Teile des Gesamtwortschatzes Beherrscht Eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie Gut? Eine Analyse in der Achten Jahrgangsstufe (en Alemán)"

Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Latein, Note: 2,0, Veranstaltung: Seminar Latein, Sprache: Deutsch, Abstract: In einer achten Jahrgangsstufe eines bayerischen Gymnasiums, d.h. am Ende der Spracherwerbsphase, wurde anhand von Vokabeltests eruiert, welche Teile des Gesamtwortschatzes wie gut bei den Schülern verankert sind. Beispielsweise wurde untersucht, ob die Schüler eine bestimmte Wortart besser beherrschen als andere. Anders formuliert, überprüft die vorliegende Arbeit, was Wortschatzarbeit in der Schule leistet und wo der Hebel in Zukunft angesetzt werden muss. Hierzu wurden aus einem theoretischen ersten Teil der Arbeit heraus Hypothesen aufgestellt. Diese wurden mit schriftlichen Wortschatztests, welche in einer Lateinklasse durchgeführt wurden, überprüft. An die Präsentation der Ergebnisse schlie en sich sowohl eine Einordnung derselben an, sowie Schlussfolgerungen für die Unterrichtspraxis.