Name: Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen Fördern Können. Die Besondere Eignung des Hundes für die Tiergestützte Pädagogik (en Alemán)
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Author: Nadine Fischer
ISBN: 9783964872883

portada Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen Fördern Können. Die Besondere Eignung des Hundes für die Tiergestützte Pädagogik (en Alemán)

Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen Fördern Können. Die Besondere Eignung des Hundes für die Tiergestützte Pädagogik (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Science Factory

Autor

Nadine Fischer

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783964872883

Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen Fördern Können. Die Besondere Eignung des Hundes für die Tiergestützte Pädagogik (en Alemán)

Nadine Fischer (Autor) · Science Factory · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen Fördern Können. Die Besondere Eignung des Hundes für die Tiergestützte Pädagogik (en Alemán)"

Wenn Kinder und Jugendliche mit einer Inobhutnahme oder einer Heimunterbringung konfrontiert werden, geht dies sehr häufig mit negativen Bindungserfahrungen einher. Die Betroffenen haben es in der Folge oft schwer, ihr Leben aus eigener Kraft zu meistern. Was ist Resilienz und wie können Kinder diese entwickeln? Wie entstehen negative Bindungserfahrungen bei Minderjährigen und welche Folgen haben sie? Wie können Mensch und Hund eine enge Beziehung zueinander entwickeln und worauf baut das Konzept der tiergestützten Pädagogik auf? Nadine Fischer untersucht, inwieweit tiergestützte Intervention einem Kind bei der Entwicklung von Resilienz helfen kann. Sie erläutert, warum Hunde als tierische Begleiter in der Sozialen Arbeit geeignet sind und geht auf die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Hund und Sozialarbeiter ein. Besonders der Kinder- und Jugendhilfe empfiehlt sie, der tiergestützten Pädagogik einen höheren Stellenwert einzuräumen. Aus dem Inhalt: - Bindungstheorie; - Vulnerabilität; - Oxytocin; - Salutogenese; - Biophilie-Hypothese