Name: Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform (en Alemán)
Price: 162393.00 COP
Availability: InStock
Author: Spiess, Roger ; Bühler, Miriam ; Rüedi, Patrick
ISBN: 9783346777942

portada Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform (en Alemán)

Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Editorial

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.3 cm

Peso

0.07 kg.

ISBN13

9783346777942

Categorías

Educación

Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform (en Alemán)

Roger Spiess (Autor) · Miriam Bühler (Autor) · Patrick Rüedi (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform (en Alemán)"

Projektarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Pädagogische Hochschule Zürich, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Wissensmanagement stammt aus der Wirtschaftswissenschaft und steht in einem Spannungsfeld mit dem pädagogischen Umfeld der Schule. Der Kernauftrag der Bildung ist, Wissen zu identifizieren, zu bewahren und zu entwickeln. Genau dies hat auch das Wissensmanagement zum Ziel, auf geplante und strukturierte Weise. Folgedessen ist die Schule als ganze Organisation prädestiniert dazu, selber eine lernende Gemeinschaft zu werden und ihr Professionswissen zu erweitern. Die Voraussetzungen, Rahmenbedingungen und Ziele jeder Bildungsorganisation sind unterschiedlich und trotzdem zeigen sich eindeutige Leitplanken für die Implementierung von Wissensmanagement auf der Volksschulebene. Wir fokussieren die breite Thematik der Wissenskooperation auf die schulrelevanten Aspekte und verbinden fortwährend wissenschaftliche Konzepte, Modelle und Methoden mit dem System Schule (blaue Textstellen). Dabei klären wir die Arten von Wissen, beleuchten bewährte Grundmodelle, wählen für den schulischen Kontext sinnvolle Methoden aus und beschreiben eine reale Einführung einer digitalen Wissensplattform an der Gesamtschule Stäfa.