Name: Zastosowanie Kartografii Nurtów Edukacji Ekologicznej Sauve (en Polaco)
Price: 232829.00 COP
Availability: InStock
Author: Gomes de Albuquerque, Walker ; Duarte Pinto, Maria Do Socorro
ISBN: 9786203338973

portada Zastosowanie Kartografii Nurtów Edukacji Ekologicznej Sauve (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Walker Gomes de Albuquerque

Maria Do Socorro Duarte Pinto

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.11 kg.

ISBN13

9786203338973

Categorías

Investigación social y estadística

Zastosowanie Kartografii Nurtów Edukacji Ekologicznej Sauve (en Polaco)

Walker Gomes de Albuquerque (Autor) · Maria Do Socorro Duarte Pinto (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 232.829

$ 358.199

Ahorras: $ 125.370

35% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 09 de Agosto y el Viernes 23 de Agosto.

Lo recibirás en cualquier lugar de Colombia entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Zastosowanie Kartografii Nurtów Edukacji Ekologicznej Sauve (en Polaco)"

Badanie to mialo na celu wykazanie zastosowania kartografii Sauvego w edukacji ekologicznej nauczycieli szkól średnich w gminie Uirauna - PB. Jako zalożenia teoretyczne, badanie metodologiczne wykorzystano badania bibliograficzne i badania terenowe, poprzez podejście jakościowe i opisowe, charakteryzujące się rozwijaniem i wyjaśnianiem pomyslów. Jako narzędzie do zbierania danych, kwestionariusz skladający się z 16 pytań zostal zastosowany do 25 nauczycieli szkól średnich z EEEFM Doutor José Duarte Filho w mieście Uirauna - PB. Uzyskane dane zostaly przeanalizowane zgodnie z kartografią prądów Edukacji Środowiskowej Sauve. Wyniki potwierdzily, że scenariusz Edukacji Ekologicznej jest niejednorodny, wskazując na różne wizje, a co za tym idzie, różne metody nauczania w odniesieniu do środowiska. Metodyka nauczania praktykowana przez nauczycieli w dyscyplinach zajmujących się edukacją środowiskową różni się w zależności od koncepcji środowiska, jakie każdy z nich posiada, co pokazuje, że nauczyciel nie podąża za jednym nurtem edukacji środowiskowej, będąc adaptacją tych nurtów.