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La quinta puerta
García Villegas, Mauricio | Fergusson, Leopoldo | Cárdenas, Juan Camilo
La quinta puerta
García Villegas, Mauricio | Fergusson, Leopoldo | Cárdenas, Juan Camilo (Autor) · Ariel · Tapa Blanda
10 opinionesQuedan 4 unidades
$ 48.951La quinta puerta
García Villegas, Mauricio | Fergusson, Leopoldo | Cárdenas, Juan Camilo
La educación en Colombia reproduce las clases sociales y la desconfianza entre ellas. Esto se debe a que los hijos de los ricos estudian en colegios privados de buena calidad y los hijos de los pobres en colegios públicos o privados de regular a mala calidad. Hay excepciones, pero en términos generales esta situación de apartheid educativo persiste e incluso se ha acentuado en las últimas décadas.Este libro estudia las raíces políticas y sociales que nos han conducido a esta lamentable situación y muestra que esta segregación surge no solo de la diferencia económica de los padres, sino de sus diferencias de capital cultural, representados en estatus, honores, maneras de hablar, tipos de consumo y acceso a redes sociales.Para superar esta situación, aquí se propone un gran pacto social que deberá no solo mejorar la calidad de la educación pública, sino fomentar la confluencia de todas las clases sociales en los colegios y universidades, tanto públicos como privados, y hacer de la educación un crisol de formación ciudadana y de construcción de confianza.
Muy bueno
Buen libro: una investigación seria que explica por qué hay un abismo casi insuperable entre la educación pública y la privada.
Cumplió mis expectativas. Muchas gracias.
Desde el punto de vista de alguien no experto en el tema, es un libro recomendadísimo, introductorio pero académico. Un buen texto para comenzar a indagar más en el tema, con muchas referencias.
Excelente
Aún no lo he leído, pero he escuchado excelentes recomendaciones
Excelente texto, lectura amena
Hace un análisis interesante, abarcando varios contextos sobre la educación. Me gustó.
Interesante análisis del tema de la educación en el país. Ojalá contribuya a generar debate sobre un tema que, como los autores lo señalan, no genera votos a los políticos, ni interés a las clases medias y altas, las cuales no tienen interés en la educación pública, pues envían sus hijos a colegios privados, que no están al alcance de las clases de menores ingresos.
Excelente insumo para la investigación d ela producción y reproducción de la desigualdad social en Colombia y las vías alternativas para su confrontación y superación. Desde los años sesenta la sociología francesa de la educación ha elaborado conceptos y categorías sociológicas interpretativas que permiten hacer visibles las estructuras invisibles de la dominación y la desigualdad sociales y la manera como contribuimos con nuestras propias prácticas a reproducirlas, resistirlas o transformarlas.
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