Name: Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Extremadura: Iniciativas educativas experienciales y comprometidas con la sostenibilidad y el bien común
Price: 82918.00 COP
Availability: InStock
Author: Solís Galán, María Gloria
ISBN: 9788410104020

portada Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Extremadura: Iniciativas educativas experienciales y comprometidas con la sostenibilidad y el bien común

Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Extremadura: Iniciativas educativas experienciales y comprometidas con la sostenibilidad y el bien común

Formato

Libro Físico

Autor

María Gloria Solís Galán

Editorial

Wanceulen Editorial

Idioma

Español

N° páginas

190

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

24.4 x 17.0 x 1.0 cm

Peso

0.31 kg.

ISBN13

9788410104020

Editado en

España

Categorías

Papelería, artículos de escritorio

Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Extremadura: Iniciativas educativas experienciales y comprometidas con la sostenibilidad y el bien común

María Gloria Solís Galán (Autor) · Wanceulen Editorial · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Extremadura: Iniciativas educativas experienciales y comprometidas con la sostenibilidad y el bien común"

Los capítulos del presente manual están dirigidos a toda la comunidad universitaria implicada en los procesos de institucionalización del Aprendizaje-Servicio (ApS) como pedagogía transformadora de la universidad en momentos de repensar la institución, su misión, su visión, sus valores y políticas.El manual pretende, por tanto, ser una ventana abierta a distintas perspectivas y experiencias que dan muestra de la inquietud creciente de parte del profesorado de la Universidad de Extremadura (UEx) por responder a las necesidades e intereses del entorno desde la filosofía y la práctica metodológica del ApS.Esperamos que las siguientes páginas promuevan las sinergias que posibiliten el impulso coordinado de esta filosofía y metodología permitiendo la creación de una masa crítica de docentes y estudiantado comprometida y formada, que demuestren que es posible articular el trabajo en el aula con la práctica en la comunidad. Y el apoyo por parte de las autoridades y las políticas institucionales, en coherencia con una cultura institucional orientada hacia el bien común.