Name: Estrategias de Estudiantes al Resolver Problemas Matemáticos
Price: 167669.00 COP
Availability: InStock
Author: Karen Elizabeth Castillo Villanueva
ISBN: 9786202137898

portada Estrategias de Estudiantes al Resolver Problemas Matemáticos

Formato

Libro Físico

Autor

Karen Elizabeth Castillo Villanueva

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786202137898

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y exitosas

Estrategias de Estudiantes al Resolver Problemas Matemáticos

Karen Elizabeth Castillo Villanueva (Autor) · · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 167.669

$ 335.338

Ahorras: $ 167.669

50% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 21 de Mayo y el Martes 04 de Junio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Colombia entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Estrategias de Estudiantes al Resolver Problemas Matemáticos"

Nos interesamos por explorar las estrategias desarrolladas por estudiantes de un bachillerato general de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro) mientras resuelven problemas matemáticos de la prueba ENLACE en su aplicación del año 2012. El trabajo es motivado por el interés en comprender y profundizar sobre las formas de proceder de los estudiantes ante este tipo de pruebas, en razón de que los resultados publicados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) desde su primera aplicación en 2008 para este nivel educativo, reportan que solo el 3.7 por ciento alcanzó el nivel de excelente en el área de Matemáticas mientras que el 46.6 por ciento registró Insuficiente, esto de 808 mil 346 jóvenes que realizaron el examen (SEP, 2008). Este estudio es de carácter exploratorio y descriptivo. Para llevar a acabo nuestro trabajo nos apoyamos en el concepto de estrategia y de problema, el primero se asume desde la postura de Escoriza (2006). Por otra parte, en torno a la definición de problema se adoptó la de Contreras (1987) incorporada la componente de motivación que introdujeron Campistrous y Rizo (1996).